Дети-экстремалы - надежда и боль...
/по материалам АЦ, принятым по контакту Мариной Ерицян/
- Итак, друзья, наше Мироздание - это мир энергий, энергий разного рода, пульсирующих на разных уровнях, с разной частотой волн-вибраций.
2) тонких- 10%
3) средних - 50%
4) грубых-30%
5) вязких - 5%
В 1970 году Земля вышла из энергетического баланса и обозначилась тенденция к ухудшению энергетического состояния планеты..
К концу 1970-х годов в энергетике Земли установилось соотношение с преобладанием грубых вибраций.
Поэтому на планете объявили карантин : с 1980 года на Землю НЕ ИНКАРНИРУЮТСЯ те люди, которым необходима первая плановая профилактическая очистка и накопление опыта т.е. молодые Души, т.н. "первоинкарнационники".
Началась эра инкарнирования многоопытных, развитых людей, работающих в сфере духовных наук на Дессе, Сириусе и т.д.
Таким образом, отправка на базу Земля1 таких людей - ЭТО ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ, А НЕ ИДЕЙНЫЙ ПРОЦЕСС.
Он начался с 1980 года, и на деле - в некоторых семьях стали появляться "необычные" дети, - так называемые ДЕТИ-ЭКСТРЕМАЛЫ.
Эти дети приходят на Землю как вибрационные доноры, т.е. их энергетика насыщена тонкими вибрациями, которыми им предстоит приостановить огрубление вибраций родительских.
Работа тонких и сверхтонких вибраций необычного ребёнка начинается с 40-го дня после рождения на Земле1.
Таких детей отличает повышенное беспокойство и нервозность.
Как другая крайность - аутичность и заторможенность (флегматичность реакций).
Обычный ребенок реагирует адекватно, и его реакции обычны. Например, такой ребенок плачет строго обоснованно (голоден, мокрый, что-то болит).
Дети с тонкими вибрациями могут беспокоиться без оснований. И не всегда даже плачут.
Например, они могут просто не спать, и в дальнейшем дневной сон им дается сверхтрудно, а проснувшись, они начинают испытывать дискомфорт.
Такие дети редко просыпаются с улыбкой, как правило - они плачут или не в духе.
РЕКОМЕНДАЦИЯ:
· Не принуждайте детей спать днем; только если ребенок "гнездится", и Вы это заметили - укладывайте. Сна эти дети - подсознательно боятся, т.к. именно во сне их утонченная энергетика активизируется и оборачивается дискомфортом. Диктат такого сна может вызвать энурез.
· То же касается и пеленания.
Категорически нельзя пеленать детей вообще, а этих детей - преступно.
Отличаются эти дети выражением глаз, в них отсутствует детская глупость. Зато всегда присутствует мысль и отношение.
С рождения и до 3-х лет эти дети отличаются отсутствием хаотического исследования. У них целенаправленная любознательность.
Ярко выраженной особенностью является восприимчивость этих детей. Если обычный ребенок выберет лидера и будет на него ориентироваться в большинстве ситуаций, то эти дети игнорируют лидера, принимая на себя эту роль.
Окружающее - они начинают впитывать в себя как губка. И это основное их свойство - их основная проблема.
Легкообучаемы. Легкообучаемость отличается не столько системностью и дисциплинированностью, сколько талантами развитого Духа.
Их интеллектуальный багаж пополняется быстро. Они умеют рассуждать уже в возрасте 4-х лет, обнаруживают явные способности и не могут не ощущать себя лидерами.
НЕ СЛЕДУЕТ ПУТАТЬ ПОНЯТИЯ - "лидер" и "вожак"! Лидерство таких детей - обособленное; по природе - они не вожаки толпы, и первое их столкновение с окружающим миром может их травмировать: ведь, окружающий мир жаждет вожака, а не лидера, - и ребенок начнет либо усиленно подстраиваться, либо страдать.
а) В семьи, которые на Земле1 дублируют космические семьи.
б) К матери, которой по кармическому "сценарию" не положен постоянный стабильный
спутник (муж).
в) В семьи, в которых идет процесс огрубления вибраций в связи с обстановкой на планете, - но в семье этот процесс не завершился, а еще только развивается и подлежит коррекции.
РАССМОТРИМ ПОДРОБНЕЕ.
а) В семьи, которые дублируют космические семьи -
инкарнируются развитые духовные дети, и они являются в активном своем большинстве - первоинкарнационниками как носители сверхтонких вибраций.
Они не способны находиться на Земле долго. Уходят из инкарнации до 25 лет.
У рассматриваемых детей - сценария жизни (кармы) нет. У них - чистые души, империла мало, - всё это говорит о краткости их "командировки" на Землю1: они приходят на Землю - не для себя, и делятся на "сигнальщиков" и "носителей".
СИГНАЛЬЩИКИ, прибыв на Землю, предают свое качество вибраций - и уходят.
Их родители, пережив испытание потерей, принимают от них вибрацию - и начинают работать в режиме гармонизаторов пространства, - что и являлось изначальной целью появления в семье ребёнка-"сигнальщика".
Конечно, многое будет зависеть от интеллектуального и духовного потенциала родителей.
Если он не высок, то таких родителей привитая тонкость вибраций делает податливыми к нападкам ИТС: алкоголизм и прочие зависимости, лжедуховность, сектантские замашки - уводят их с праведного пути, и ребенок, можно сказать, напрасно инкарнировался.
Сигнальщики уходят с Земли1 в двух периодах : от 7 до 14 лет; и от 20 до 25 лет.
Чем отличаются "носители".
Тем, что у них наблюдается изначальная возможность провести полную инкарнацию, но при условии, если они адаптируются к грубым и вязким вибрациям.
Задачу они выполняют ту же, что и "сигнальщики" : отдать роду вибрационный код и сделать свой род гармонизатором Пространства.
Далее - идет процесс адаптации: если ребенок активно и быстро выравнивает свой баланс Психической энергии и Империла, то это обеспечивает ему динамику дальнейшей жизнедеятельности.
Если же Психической энергии намного больше, и это "намного" сохраняется, тогда такому ребенку находится на Земле опасно.
- В том, что талантливый, тонкий ребенок при достижении 25-летнего возраста не сможет синхронизироваться с вибрационно грубым и вязким фоном Земли, и эта вязкость поглотит Триатом.
Такие дети нередко становятся жертвами наркоманов, насильников, сектантов, и всех, кто представляет армию темных.
Природа не может допускать несправедливости подобного рода - и не выносит бессмысленных жертв.
Невозможность синхронизации вибраций резко прерывает инкарнацию.
Что делать ?
Предположим у вас растет ребенок-эстремал. Ваша задача - помочь ему синхронизироваться, если Вы желаете, чтобы он приобрел земной опыт - пусть даже раньше положенного срока.
Сама Земля сейчас автоматически защищается, не позволяя развиваться культуре и искусству, т.к. Империл сублимировать, уничтожать, - не время.
Пусть Ваш ребенок слушает и любит хорошую музыку, но при этом умеет играть "Мурку" аккордами.
Не радуйтесь, что Ваш ребенок изыскан во вкусах. С точки зрения Космоса - это прекрасно, но тогда не обессудьте, что Земля отторгнет такого ребенка - отторгнет, защищая его.
Пусть в ребёнке будет признание красоты, гармонии - и уважение к ним, но при этом не подвергайте отрицанию его любовь к сленгу, идиотским мультикам, компьютерным играм, интерес к удручающей моде.
Если Вы видите наоборот, - его стойкое нежелание принимать всё это, - привейте ему хотя бы уважение к тому, что молодежь экспериментирует, - и имеет на то свободное право.
Большинство одиноких матерей в связи с трудностями семейной жизни, начинают придерживаться одной из двух систем поведения:
** либо начинают вести социально активную жизнь, интенсивно общаясь с окружением и акцентируя свое внимание на производстве, карьере;
** либо начинают активно посещать парапсихологические и эзотерические школы, строя свою карьеру в духовной области.
Их дети очень скоро оказываются в зоне риска, потому что до определенного возраста, пока ребенок еще не является самостоятельной автономной личностью (14 лет), он находится в полной энергетической, психической зависимости от матери.
До 14 лет все дети-экстремалы отличаются беспокойством, восприимчивостью и, если можно так сказать, повышенным содержанием мудрости.
Такие дети очень рано начинают относиться к своим родителям снисходительно.
Раньше при любом экономическом, социально-политическом состоянии - дети по отношению к родителям были "маленькими и глупенькими".
И только потом, после женитьбы или замужества начинали копить свой опыт.
Их снисходительность, а подчас и раздражительность вовсе не признак специфики современности; на самом деле устои общества мало изменились; видимые изменения - всего лишь поверхность.
Всё дело в том, что ваши дети - уже знают то, о чем вы и не догадываетесь. Просто зачастую они эти знания не осознают, а еще чаще - для них многое настолько известно и естественно, что они не обращают на это никакого внимания.
Вы можете заметить, как они воспринимают ту же парапсихологию - то, что для вас "чудо", для них просто естественный элемент.
Дети-экстремалы неполных семей - дети-отшелъники.
Это самодостаточные люди. Вас они способны воспринимать только как своих "учеников".
Материнское отношение к себе - только в исполнение физической заботы.
Морально-нравственную заботу они воспринимают крайне плохо. И это потому, что они знают, насколько окружающий их мир груб и несовершенен, и Вы, как представитель Грубости и Несовершенства ( в их глазах) не смеете их ни в чем наставлять и поучать.
В младшем возрасте такие дети на моральную заботу откликнуться либо истерикой и хамством (показатель неплохой адаптации) или аутизмом (показатель плохой адаптации).
Потому такие дети склонны тянуться к бабушкам, которые активнее демонстрируют физическую заботу, а накопленного ими опыта в земной жизни многим бабушкам достает на то, чтобы не поучать такого ребенка, а просто - любить.
Далее следует школа, где педагоги - это люди, которые по сути "младше" своих учеников, но при этом наделены искусственным - для них - авторитетом.
Таким образом, на головы этих детей обрушивается то, что что эти дети не выносят, а именно - давление.
А где мама? А мама - или социальная активистка, или спасает человечество от очередного "конца света".
Если мама поглощена карьерой, - еще относительно неплохой вариант, т.к. у такой мамы появляются деньги на элитные школы, где в классах не по 30 учеников, а по 7-8, + домашние репетиторы.
Значительно тяжелее для такого ребёнка, если мама - духовница: такие мамы "отрываются" от земли и ребенок-экстремал остается один на один с грубым миром.
Но тут надо сказать, что у этих детей адаптация к реальной жизни проходит на высоком уровне: они быстро переводят мудрость - в умение маневрирования и манипулирования, никогда не становясь вожаками и частенько получая тумаки и шишки от сверстников, и тем не менее - четко понимают, что им нужно, - и умеют нужного добиваться.
От матери они внутренне отстраняются, и как будет выглядеть это отстранение - зависит от того, насколько часто таким детям придется принимать пресловутые тумаки и самому испытывать детскую зависть (глубоко спрятанную} к полным семьям.
1 - Если зависть выработалась, и ребенка сопровождает
неудовлетворенность, то отстраненность будет более агрессивной - "Отстань, не твое дело!" - вплоть до открытого хамства.
Дети - экстремалы с грубой формой отстраненности,
когда вырастут, предпочтут вовсе покинуть дом и свести общение с матерью до минимума.
А если возможности ухода из дома не будет, то будет желание приспособить мать в роли прислуги.
2 - Если зависть не выработалась, то отстраненность ребенка выразится в упомянутой уже снисходительности и стремлении мать поучать, попенять, поруководить ею.
Дети - экстремалы с утонченной формой отстраненности от матери, когда вырастут - будут её о п е к а т ь, но держать на дистанции от своих взрослых дел и проблем.
Каким образом дети передают родителям качество своей вибрации ?
Вибрация - это своеобразное напряжение. Вибрационные напряжения создают п о л е.
Это поле можно сравнить с магнитным полем, с определённым вектором, направлением распределения силы.
Появляясь в семье, ребенок такое поле образует, подчиняет этому полю вибрации родственников, родителей, домочадцев, - и выравнивает их в оптимальном направлении.
Этот процесс абсолютно неосознаваем и автоматичен.
Что делать, если у вас ребёнок-экстремал, а семья - неполная?
Стремитесь выходить с таким ребенком на компромиссное сосуществование.
Не насилуйте личности таких детей наставлениями и диктатом того, что хорошо и что плохо, что надо и что не надо.
Чаще прислушивайтесь к ИХ мнению.
Активно демонстрируйте свое внимание к их мнению.
Не гнушайтесь спросить у них совета!
Проявляйте свою заботу не на словах, а на деле:
'на словах' - это когда Вы буквально анкетируете друзей своего ребенка и активно беспокоитесь, что ребенок 'зависает' со своим другом в Интернете;
а 'на деле' - если Вы сделаете им бутербродов и купите
апельсинового сока, а компьютер украсите кактусом.
Предлагая же свою информацию, - не ждите восторгов, а просите у таких детей помощи в объяснениях.
Позвольте Вашему ребенку быть Вашим 'учителем', и при этом необходимо, чтобы ребенок знал свою роль.
Сами же - имейте несколько собственных незыблемых принципов, чтобы Ваш ребенок видел не растворение Вас в нем, а Вашу готовность сотрудничать, дружить.
в) Семьи с неоконченным оформлением грубых вибраций.
Огрубление и утяжеление грубых вибраций - это явление можно охарактеризовать как постепенное, но чрезвычайно устойчивое. ВИБРАЦИИ - это своеобразное волновое напряжение.
Если это напряжение высокое, т.е. вибрации т о н к и е, то волны , исходящие от Земли, достигают того уровня пространства, где располагаются миры Внеземных Цивилизаций и ИСС.
Достигая этих миров, вибрации (волны планеты) не только несут информацию о положении планеты, но и осуществляют обратную связь ,принося из ВЦ и ИСС необходимый энергетический заряд и нужную информацию.
Если вибрационный уровень на планете нормален, то освобожденный империл в межчеловеческом пространстве на планете - чистится и втягивается в ядро планеты, которая далее этот империл сбрасывает в ИТС.
В настоящее время - вибрационный фон Земли - неблагополучен настолько, что носит по сути самоотравляющий характер, - эффекта очищения и привнесения качественной информации на Землю - нет; вместо того, чтобы уходить в планетарное ядро, империл начинает циркулировать по поверхности планеты.
В результате - утяжеляются все межличностные, межгосударственные, межобщественные отношения, в них начинает циркулировать большое количество агрессивной энергии.
Агрессивность империла выражается двумя способами:
1 - собственно агрессия, когда отношения на всех
уровнях становятся взрывоопасными;
2 - агрессия, которая является направленной не на объект или ситуацию, а агрессия, которая, как встречная сила, тормозит духовное становление человека, сообщества, общества, государства.
Всё начинается с малого, - и начинается не с уровня Общества, Государства, а начинается оно с семьи.
Есть семьи, которые уже находятся в 'клубке' грубых вибраций;
Есть такие семьи, которые еще не вступили в грубые взаимоотношения, но тенденция уже четко обозначилась, - это и значит: 'семья с неоконченным оформлением грубых вибраций'.
И в такие семьи командируются дети, которые несут собой миссию - укрепление положительных вибраций семьи.
Эти дети - с теми же 'учительскими задатками', но при этом именно они ставят перед родителями те вопросы, которые приходится родителям исследовать.
А исследование - это единственная возможность не вступать в хаотизм межличностных отношений.
Эти дети живут с комплексом тех же проблем и отличительных черт, что и описанные выше дети-экстремалы в неполных семьях.
Но их абстрагирование от семьи не такое явное, не такое категоричное. Они мягче, и редко, когда вступают в 'зону риска' взаимоотношений, в отличие от детей из неполных семей.
ОТВЕТ: Семьи делятся на кармические и Космические.
Кармическая семья характеризуется обилием узловых моментов: множественность конфликтов, неудовлетворенность, множественность претензий и нежелание пересматривать свои позиции по отношению друг к другу.
Вместе с этим Кармическая пара не может прекратить совместное существование до тех пор, пока кармический сценарий в части 'семейные отношения' не отработан.
Кармические семьи после спада пылкости упираются в неудовлетворенность и цементируются не на основе дружбы, а на основе привычки и необходимости.
Кармические встречи часто недолговечны. Люди встречаются, решают какие-то личностные проблемы - психологические, сексуальные, социальные - и расходятся.
Наличие детей у Кармической семьи строго обязательно. Бездетная семья - не относится к семьям Кармическим.
Космическая семья при наличии любых уроков любой сложности - не оценивает друг друга с позиций собственного удовлетворения или неудовлетворения:
наличие именно этого партнера рассматривается с позиции: 'Другого и быть не могло'.
Космические встречи разнополых субъектов редко окрашиваются сексуальными красками, а носят более душевно-духовный характер.
Космические встречи долгосрочны. Такие встречи, не взирая на трудности, сложности психологического, личностного свойства, сохраняют и повышают качество отношений, переводя отношения из приятельских в дружеские.
Именно эти семьи, вырастая из пылкой юношеской любви, входят в стабильные отношения друзей, соратников, единомышленников.
ОТВЕТ: Тут требуется анализ конкретной семьи, т.к. в 90% из 100% - эгоизм отца носит защитный характер, и проблемы, скорее, у матери.
ОТВЕТ: Через обращение к духовности.
Уважающий свою личность человек не будет сравнивать себя с Богом, ибо в нем только часть Бога, а не целое. Гордыня ('я лучше других понимаю...' и т.п.) - это позиция Падшего Ангела.
ОТВЕТ: Уйдя с Земного Плана, ребенок таким образом заставляет своих родителей задуматься о себе, и решить для себя вопрос, что они представляют собой как индивидуальности, а не как сообщество.
Путь Души на Земле - одинокий путь. Без одиночества - нет духовного роста, есть только личностный.
Личностно они (родители) выросли, необходимо теперь возвысить Душу ( или же позволить ей упасть совсем).
Дети-экстремалы уходят именно в тот год и в тот месяц, когда Потенциал Рода - не на низком, но и не на высоком - а на среднем уровне, и все их позиции, мировоззрения, восприятия можно охарактеризовать как серединные.
ОТВЕТ: 'Сигнальщик' - устал от жизни, едва родившись.
'Носитель'- наоборот, создает впечатление, что спешит все узнать, во всем реализоваться, все попробовать. При этом пробует не прочное, а самое действительно интересное и качественное.
Такой ребенок не просто 'мудрый' не по годам, а по-доброму снисходительный.
Он внутри себя несет состояние удивления тому, что его окружает.
Легко все прощает, и любые свои детские страдания переживает глубоко, но старательно прячет, будто сочувствуя своим близким, не желая отягощать их своими проблемами.
Эти дети нет-нет, да и выскажут такие мысли, которые могут быть по плечу умудренным философам.
При этом сопровождающие детей-экстремалов психологические проблемы - создают дополнительные трудности в отношениях между братьями, например.
Ребенок-'сигнальщик' от обычного младшего-экстремала будет отличаться мудрым отношением к своему старшему брату и даже несколько жалеть его за несовершенство; а старший - такое отношение не захочет понять, и конфликтные отношения будут сопровождать их совместное проживание.
Он не будет позволять давления, а будет реагировать или злобой (империл), либо приобретет навыки ябеды.
Сигнальщик либо избегает конфликтов, либо пытается вразумить.
У 'носителя' в глазах блеск, у 'сигнальщика' - боль.
Родителям, с их грубой вибрацией, - еще тяжелее, потому что, пытаясь применить обычные методы в воспитании, они сталкиваются с тем, что никакие методы не работают..
ОТВЕТ: Вот именно такого ребенка необходимо перестать 'воспитывать'.
Надо научиться ему доверять, демонстрировать уважение к его мнению, спрашивать совета и не пытаться на него каким-то образом давить.
Ему, такому ребенку, - необходимо обеспечить комфортный тыл. Ему должно нравиться находиться дома и чувствовать свою защищенность - не через правильность суждений матери, бабушки и т.п., а чувствовать свою защищенность через уверенность, что дома он может быть таким, какой он есть, и за это его никто не осудит.
Такие проблемы, как неприбранная комната или грязные башмаки, - не должны вырастать до уровня проблем вселенских.
Здесь можно использовать такой 'рычаг', как демонстративная уборка. ( Не покорная, а именно - молчаливо-демонстративная; и на его 'оставь, я потом сам...' - надо действительно оставить).
Короче говоря, Вы должны в своем ребенке-мальчике увидеть мужчину, а ребенке-девочке - самостоятельную женщину.
***
Дорогие родители!
Теперь, по пришествии такой трагедии в нашу семью, мы, родители Юли, с горечью констатируем, сколь слепы, и подчас жестоки мы были с нашим любимым, единственным ребёнком, - когда пытались насильно изменить его Природу.
Причина была - в нашем собственном невежестве.
Не повторите нашей ошибки! Не будьте самоуверенны; не бойтесь обратиться к профессионалу, если чувствуете, что не справляетесь с родительскими задачами.
Не опоздайте, - как мы! - с пониманием простой истины: наши дети - это не наше 'отражение', и тем более не наша собственность; это - ДРУГИЕ ЛЮДИ, это души ДРУГИХ людей, это личности, которые нуждаются в ПОНИМАНИИ, а не в подавлении своих индивидуальностей!
Если у вас сложная ситуация в семье, и вам нужен конкретный совет, - вы можете обратиться к Марине Рафаэловне Ерицян и получить профессиональную консультацию психолога:
Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Будьте мудры, берегите ДУШИ ваших детей!
Обновлено (05.08.2011 17:24)