Get Adobe Flash player

ГдеДетДом.РФ

Авторизация



Мы вконтакте



Как решает проблемы Ребенок Индиго. Допустимая нагрузка и утомляемость

Ребенку, в котором бурлит молодая жизнь,

Пределы желаний неведомы.
Единственная реальность для него – его собственное «Хочу!»
В конце концов, он вовсе не ставит перед собой цель
бороться с  чужими желаниями.
Чужие «хочу» для него просто не существуют.
Подобно художнику, он борется за творческое созидание
В величественном одиночестве.
Джейн Харрисон

Как решает проблемы Ребенок Индиго. Допустимая нагрузка и утомляемость

Каролина Гегенкамп

iКогда речь заходит о допустимой нагрузке и утомляемости, обычно различают два типа детей.

Дети, относящиеся к первой группе, быстро утомляются или целыми днями жалуются, что они слишком устали, чтобы вставать, одеваться, завтракать, идти в школу или делать что-либо. Такие дети очень пассивны, страдают от недостатка контактов и спонтанности. Из-за того, что они так быстро устают, успеваемость в школе у них слабая. Руководство школы может неправильно оценить такого ребенка и определить не в тот класс, в котором ему на самом деле нужно учиться. А это в свою очередь может привести к тому, что ребенок будет недостаточно загружен, и тогда уже количество проблем резко возрастает

Дети, относящиеся ко второй группе, встают по утрам бодрые. Целый день носятся, сломя голову и дома, и в школе. В раннем детстве их невозможно уложить спать после обеда. Вечером они тоже не укладываются допоздна. Они способны отдыхать и расслабляться где угодно, даже в баре или ресторане. В отличии от быстро устающих детей, такой ребенок очень активен и контактный. Но в школе с ним трудно иметь дело и сложно определить, в каком классе он должен учиться, поскольку его потребность в движении не дает ни минуты покоя ни ему самому, ни всем окружающим.

AddThis Social Bookmark Button

Обновлено (29.12.2011 11:47)

 

Дети нового поколения: семя нового сознания

Франческа Барбагли 
доктор психологии научно-исследовательского 
центра нового воспитания, 
Милан, Италия

Дети нового поколения: 
семя нового сознания

Дети, носители нового сознания, приходят в мир с необыкновенным багажом, насыщенным тысячами возможностей: многие из них, словно философы, с пеленок задумываются над смыслом жизни или о том, как спасти планету. Иногда они – ученые, изобретатели или артисты с врожденным талантом. Однако наше общество, все еще опираясь на старые модели, стремится принизить достоинства таких детей, которые могут привести к кризису широко используемых методов воспитания. Эти особенные дети имеют энергетику и жизненную силу более высокого уровня по сравнению с теми, которыми обладают другие дети. Кроме того, они испытывают больше сложностей в создании отношений с окружающим миром. Многих из одаренных детей даже могут принимать за детей с «отклонениями в обучении», потому что их чувствительность, их интеллект, не по годам развитое стремление найти во всем смысл плохо адаптируются с ныне существующими системами образования, предлагаемыми школами и другими образовательными учреждениями. Совсем не обязательно все дети такого типа успешны в школе. Напротив, школа может представлять для них экстремально тяжелое испытание. Жесткие воспитательные рамки слишком «узки» для психики таких детей. Поэтому некоторые из них могут замкнуться в себе, даже превратиться в асоциальных или, наоборот, могут в конечном счете пожертвовать своими творческими способностями, чтобы быть частью группы. Некоторые исследователи, изучающие особо одаренных детей, приводят характерные для них поведенческие модели. Например:

AddThis Social Bookmark Button
 

О подготовке открытия детских садов для детей с новыми качествами. Принципы организации

И.С. Култашева
педагог-психолог Института экологии человека, 
руководитель проекта «Сад Индиго», 
Москва

О подготовке открытия детских садов 
для детей с новыми качествами. 
Принципы организации

shine1Интерес к феномену детей индиго, детей нового сознания растет с каждым днем, однако на сегодня данные о психологии и физиологии таких детей очень разрознены, необходима их систематизация и детальное изучение. Мы должны обобщить имеющиеся у нас знания и совместными усилиями найти наиболее эффективные способы помощи им в сложившейся сегодня ситуации.

В силу возрастающей популярности этой темы возникает немало мифов и ничем не подкрепленных гипотез, которые благодаря стараниям СМИ оседают в умах большинства, тем самым причиняя много боли и неудобств самим детям и их родителям. Остановлюсь коротко на некоторых из мифов, с которыми мне довелось столкнуться.

Сейчас много спорят о том, когда же стали появляться Новые дети. Называют разные годы XX века: одни указывают на конец 70-х, другие – на начало 80-х, третьи уверены, что ближе к середине 90-х. Сейчас, пожалуй, точное время не установить. В своей практике я встречалась с рожденными в указанные периоды детьми – носителями нового сознания. И первое, что хочу отметить, – между ними есть немало общего, как то: наличие разной степени выраженности экстрасенсорных способностей, глубокое внутреннее стремление ко всему духовному, независимость мышления и полное отрицание стяжательства и блеска славы. Но есть и некоторые отличия, на которые я обратила внимание. Например, чем младше дети, тем сильнее в них выражена внутренняя цельность и самодостаточность, словно бы у них нет лишнего времени на движение по ложному Пути.

AddThis Social Bookmark Button

Обновлено (29.12.2011 11:18)

 

Педагогические основы Школы Будущего

А.А. Лебеденко
кандидат педагогических наук, 
заместитель руководителя научно-просветительского отдела МЦР, 
ответственный секретарь Севастопольского городского фонда Рерихов, 
заместитель руководителя Севастопольской Творческой лаборатории 
гуманной педагогики Шалвы Амонашвили

Педагогические основы Школы Будущего

В последние десятилетия в мир приходят дети высокого уровня сознания. Приход Новых детей есть очевидный факт и свидетельство сознательного творчества космической эволюции, одухотворенного Космоса. Дети нового сознания несут синтетическое мироощущение, демонстрируют обществу необычные способности, помогающие уяснить структуру Мироздания, место в нем человека, проявляют сознательное отношение и готовность к сотворчеству с космической эволюцией. Этот уникальный процесс описан в Живой Этике – философии космической реальности.

Феномен появления таких детей требует принципиальных изменений в педагогической системе, системе здравоохранения, государственных и общественных структурах общества. Необходимо организовать их защиту, имея в виду общее тяжелое положение большинства детей не только в России, но и во всем мире.

AddThis Social Bookmark Button
 

Ценности современных старшеклассников и понятие «дети индиго»

Н.Л. Гиндилис
кандидат психологических наук, 
Москва

Ценности современных старшеклассников 
и понятие «дети индиго»

Отношение к современной молодежи противоречиво: с одной стороны, ее обвиняют в отсутствии духовности, чрезмерной практичности и меркантильности, направленности на материальные ценности, девальвации интересов, свойственных молодежи прежних поколений, таких как чтение, театр, посещение музеев и т.п. [2, с. 14]. С другой стороны, в последние годы заговорили о появлении Новых детей, характеризующихся такими личностными и духовными качествами, которых не было у детей прежних поколений. Нэнси Энн Тэпп – ясновидящая, которая и ввела термин дети индиго, – отмечает, что впервые заметила это явление в начале 1970-х годов [1, с. 26] и количество таких детей стремительно увеличивается с каждым годом. Таким образом, среди старшеклассников начала нового тысячелетия должно быть довольно много так называемых детей индиго. Как относиться к таким противоречивым мнениям?

AddThis Social Bookmark Button

Обновлено (21.01.2012 10:22)

 

Опросы

Нравится ли вам новый сайт?
 

Последние комментарии

Темы на форуме

  • Exot1c ответил(а) в теме «законы физики в существовании человека»  Читать далее
    (Ответов 15, просмотров 377)

  • GiveForgiveness ответил(а) в теме «На все воля Господа. Какая глупость»  Читать далее
    (Ответов 3, просмотров 35)

  • GiveForgiveness ответил(а) в теме «Да ты же проклят, человек!»  Читать далее
    (Ответов 17, просмотров 524)

  • GiveForgiveness ответил(а) в теме «Законы космоса»  Читать далее
    (Ответов 6, просмотров 544)

  • Lilit ответил(а) в теме «Москва - встречи.»  Читать далее
    (Ответов 681, просмотров 10549)








Информационная поддержка e-puzzle.ru